"La lógica te lleva de A a B; la creatividad te lleva a cualquier parte".- Albert Einstein.

jueves, 30 de mayo de 2013

Dos años en "Blogmaníacos" según Paula Prat

Está acabando el curso y algo flota en el ambiente... No encuentro otra explicación a la entrega de este vídeo por parte de Paula Prat hace un par de semanas. Me dijo: "Toma, Conchita, es un vídeo para todos los Blogmaníacos". 
Al visionarlo descubrí que era su balance. La crónica de su paso por "Blogmaníacos 3ª generación". 
Y parece que sentía necesidad de contarla. 
Mejor no nos fijamos en la calidad de las fotos, me dice que le costó mucho encontrarlas (y parece que no quiso pedírmelas, sino darme la sorpresa). Nos fijaremos en la selección que hizo entre todas las posibles, y en el mensaje que con ellas quiere transmitir. Espero que os emocione tanto como a mí. 
Gracias, Paula 
 

miércoles, 29 de mayo de 2013

Mi regalo

Ayer me dejé mi regalo en clase y no puede enseñároslo. Este broche y este marcapáginas son los regalos de Julita y sus chicos/as para mí. Hoy los luzco para vosotros/as. Mola, ¿verdad?


Fijaos qué bonitos quedan los marcapáginas en los libros...


martes, 28 de mayo de 2013

Haciendo camino con Julita y sus chicos/as

Este ha sido un día precioso con una mañana espectacular, justo a la hora en que nos ha llegado un paquete desde Burgos, nada menos. 
No os puedo describir la emoción de todos nosotros/as al abrir el envoltorio. Espero poderme acercar con el vídeo que os dejo abajo. 
En él queremos reflejar nuestro agradecimiento por tantos y tantos ratos virtuales que hemos pasado juntos, con esta promoción de burgaleses y con las anteriores. 
¡Ha sido un placer recorrer camino contigo, maestra, toda una escuela de aprendizaje y de vida! 
Mis alumnos/as y yo guardaremos bien estos recuerdos físicos que nos has mandado; los otros, los de los sentimientos, también quedan a buen recaudo, creo que ya lo sabes...
Y para quien no lo sepa porque no visita frecuentemente este blog, hablo de Julita Fernández y de sus chicos y chicas de 6º. Ellos y ellas nos han acompañado desde el año 2008 con su blog Creación literario en primaria, "haciendo camino al andar".

sábado, 25 de mayo de 2013

Coreografía de alumnos/as del colegio

Unas chicas, y un chico, de nuestro cole han presentado este vídeo al concurso de coreos de Puleva. Si te gusta, entra aquí y vota por ellas/él. Se lo merecen por su iniciativa (a mí me dieron una hoja en la fila con instrucciones sobre cómo votarles, y llevaban un buen montón...) y buen hacer. Un abrazo para todos ellos.


viernes, 24 de mayo de 2013

Vídeoconferencia con Mª Jesús G. San Martín

Ayer tuvimos nuestra primera vídeoconferencia a través de Facetime, aplicación de telefonía con vídeo para iPads. Teníamos mucho interés en contactar con Mª Jesús García San Martín, @mjgsm, profesora de inglés en Luarca, y la  persona que nos ha ayudado sobremanera en nuestros trabajos con Realidad Aumentada.
Mis alumnos/as tenían muchas preguntas que ella contestó amablemente. Después de unas cuantas pruebas, encontramos un lugar estratégico en mi centro donde la conexión wifi funcionaba mejor. Como veréis, la comunicación no se cortó en ningún momento, aunque hay un poco de retardo y algunos nervios por ambas partes.
Siento no haber grabado desde el principio. La presión del directo hizo que no me diera cuenta de que tenía la cámara en modo foto, cuando la cambié a modo vídeo ya habían hablado algunos de mis chicos/as.
VALORACIONES DE LOS BLOGMANÍACOS/AS:
- No parecía nerviosa, respondió muy bien, sin dudas. Pilar Martínez.
- Es otra forma de aprender a comunicarnos con la gente. Pilar Díaz.
- Mª Jesús se expresa muy bien, sabe lo que tiene que decir en cada momento. Andrea.
- Nos facilitó mucho las cosas. Beatriz.
- La tecnología funcionó bien, se entendió todo. Moisés.
- Como era mi primera vídeoconferencia estaba un poco nervioso, pero al final salió todo bien. Miguel.
- Le damos las gracias a Juan, el jefe de estudios, por dejarnos su tablet sin ningún inconveniente. Pilar Martínez.
- Y estuvo con nosotros todo el tiempo que duró la vídeoconferencia. Isabel.
ACTUALIZACIÓN:
Estas son las palabras que nos ha dedicado Mª Jesús en su blog Stop and Learn English:

Saturday, 25 May 2013

Video Conference with Blogmaníacos

On Thursday 23 May 2013 I had the great pleasure to be allowed into the classroom of a very special and highly ICT skilled bunch of learners, blogmaniacos, who challenged me with a Facetime interview while being recorded by Conchita López, their teacher.

Here you are the video summary of our get-together:
 My most sincere thanks to these incredibly friendly, hard-working, fun and warm learners!!!!!!

I really had the time of my life!!!!!!!!!!

I'm humbly honoured to feel part of Blogmaníacos!!!!!!

jueves, 23 de mayo de 2013

Orquesta Sinfónica Ciudad de Elche y los niños/as

El martes salimos de excursión para asistir al concierto educativo que ofrecía la Orquesta Sinfónica Ciudad de Elche. Era un concierto didáctico que los chicos/as disfrutaron mucho, como podréis apreciar. Síntoma de que las artes siguen vivas y son más que necesarias para la formación completa de los ciudadanos/as. Si es que queremos formar ciudadanos/as sensibles y propensos a pensar, claro. 
Aquí os dejo el programa y dos de los vídeos que he podido subir. 

martes, 21 de mayo de 2013

Trasteando con Aumentaty Author en nuestro proyecto sobre los nazis

Pocas cosas me han costado tanto como iniciarme en el programa de Realidad Aumentada Aumentaty Author. He mirado muchos tutoriales para hacer las cuatro tonterías que veréis en el vídeo de abajo. Siempre me ha llamado mucho la atención, y he dedicado tres fines de semana a estudiarlo y a hacer pruebas. Dejo aquí constancia por si sirve a alguien. Mañana lo presentaré a mis chicos/as y escucharé su sabio parecer.
Me he basado en la ayuda inestimable de Mª Jesús @mjgsm, en esta entrada de Red de Buenas Prácticas 2.0 del INTEF y en este tutorial de José Luis Gamboa. Si mi alumnado le ve posibilidades, seguiremos con la herramienta. Todo sea por enriquecer nuestro proyecto/estudio de esa parte tan oscura de la historia que fue el nazismo.
La Realidad Aumentada representa por orden:
1.- La insignia nazi.
2.- Mujer y oficial nazi.
3.- Puerta del campo de Auschwitz, donde se lee la irónica inscripción "El trabajo os hará libres".
4.- Oficial nazi.
5.- Tren cargado de presos.
6.- Esvástica.


lunes, 20 de mayo de 2013

Realidad Aumentada y niños en el Holocausto

Seguimos avanzando en nuestro proyecto sobre los nazis y nos hemos centrado esta semana en los niños, ya que les estoy leyendo El niño con el pijama de rayas
Jugando con la Realidad Aumentada, Miguel ha tenido la idea de hilvanar una historia basada en tres fotos. La ha llamado Sin destino, nombre de un famoso libro sobre el Holocausto. 
Si tenéis la app AURASMA, y seguís nuestro canal dolgoriqui´s Channel o http://auras.ma/s/ibDkb, podréis ver la RA que esconden estas fotografías. Si no, Miguel os lo cuenta en el vídeo de abajo. Veréis que por primera vez hemos incluído un vídeo en la RA de la última foto. Esperamos que os guste.
La secuencia de los hechos sería esta:

"En la guerra, había unos niños escondidos...


... tuvieron que subir a un ...



... este fue su destino final..."


viernes, 17 de mayo de 2013

Países y capitales de Europa

Ya sabéis, blogmaníacos/as que hay que aprenderse los países y capitales de Europa. Para ello, os dejo estas herramientas. Usadlas todas que para eso me he molestado en buscaros las mejores. El lunes vemos los resultados, ¡no me defraudéis! 
Pincha en las imágenes para ir a las páginas de estudio y juego.

PARA ESTUDIAR Y JUGAR CON LOS PAÍSES Y CAPITALES DE EUROPA
 


CURIOSIDADES, ESTUDIO Y JUEGOS SOBRE EUROPA




APP ANDROID PARA APRENDER Y JUGAR A LOS PAÍSES Y CAPITALES DE EUROPA


VÍDEO EXPLICATIVO DE LA APP

miércoles, 15 de mayo de 2013

"The Flower Power"

Esta entrada tiene su origen en el Flower Power.


Foto-icono del movimiento "The flower power"

Mi alumno Moisés parece que conocía el tema porque se ha basado en él para hacer la Realidad Aumentada de estas fotos de nazis (ya sabéis que es el proyecto que nos llevamos ahora entre manos):


 Para ver la RA, necesitas la app AURASMA y seguir nuestro canal dolgoriqui´s Channel o http://auras.ma/s/ibDkb

Pero si no la tienes, Moisés in person te lo explica:

lunes, 13 de mayo de 2013

Cactus.AR, Realidad Aumentada

Hoy, para iniciarnos en la Realidad Aumentada a través de este tipo de marcas,
hemos descargado en el iPad de nuestro jefe de estudios (esta app no la tiene aún Android, por eso no servía mi tablet) la aplicación Cactus.AR.
Aunque es un juego para más pequeños, mis blogmas lo han disfrutado bastante, y a mí me ha servido para explicarles en qué se basan programas de RA como Aumentaty, que pronto trabajaremos.
Es parecido al juego del tamagochi; hay que regar y abonar un cactus cada cierto tiempo para que no se muera, aunque si nos pasamos en nuestros cuidados, podemos disponer de un botiquín de primeros auxilios para arreglar "el exceso de mimo".
Espero que os sea útil en vuestras clases. Karen os lo explica perfectamente en este vídeo, ¡no os lo perdáis!.

jueves, 9 de mayo de 2013

Tutorial casero de Aurasma, app de Realidad Aumentada

Estaba pensando en dejar esta entrada para mañana. Hoy es día de huelga en la enseñanza. 
Pero luego he pensado que con más razón debía publicarla precisamente hoy. Para que se sepa que la escuela pública está viva y luchando porque no la maten entre unos y otros. Mis alumnos/as y yo, como tantos y tantos profesionales y educandos, nos dejamos la piel cada día intentando mantener nuestra dignidad. Unas veces como hoy, haciendo huelga para parar tantas y tantas tropelías; otras, como ayer en este vídeo, enseñando al mundo que estamos ahí, que hay que contar con nosotros, pese a quien pese. 
Os dejo con Andrea, una alumna sobresaliente que con una soltura envidiable os explica cómo usar la app Aurasma de Realidad Aumentada.
¡Espero que Mª Jesús esté orgullosa de nosotros! ¡Gracias, maestra!

ACTUALIZACIÓN
Añadimos estas hermosas palabras que nos dedica Jahidy Valero en Facebook:

Jahidy Valero J 9 de mayo de 2013 21:47

La mayor satisfacción de un Maestro, es el poder comprobar y disfrutar el hecho de que su alumn@ le supere. (Desde mi óptica). Me produce un inmenso orgullo, sin ser quien le apoye en su formación, darme cuenta del cómo esta chiquilla contribuye a través de su aprendizaje, su experiencia y su compartir, con los procesos educativos y sirve de ejemplo digno de mencionar. Si ésto lo hace ahora, ni imaginar qué le espera en un futuro extraordinario y cuánto podrá aportarle a la Humanidad. Felicitaciones!

miércoles, 8 de mayo de 2013

¡Nos sobran las razones!

Mañana hago huelga por todas las razones que os dejo abajo. Añadid que en mi colegio llevamos 5 semanas sin sustitutos para dos profesores que están de baja.
Estimats pares i mares: Les organitzacions de mares i pares, sindicats de professorat i estudiants han convocat a nivel nacional el pròxim 9 de maig una jornada de vaga contra la promulgació de la reforma educativa del Ministre Wert, l’anomenada Llei Orgànica de millora de la qualitat educativa, LOMQE, juntament amb altres activitats reivindicatives.
PER QUÈ ELS PARES I LES MARES HEM DE DONAR SUPORT A LA VAGA D’EDUCACIÓ DEL 9 DE MAIG?
• La LOMQE és antipedagógica perquè entén el sistema educatiu com una competició per superar revàlides.
• La LOMQE és mercantilitzadora perquè entén que l’educació ha de proveir mà d’obra barata i adaptable per al sistema educatiu.
• La LOMQE és segregadora perquè separa els alumnes en funció del seu origen social.
• La LOMQE és sexista perquè permet la separació de l’alumnat per sexes.
• La LOMQE és antidemocrática perquè acaba amb la participación de la comunitat educativa.
• La LOMQE privatitza l’educació perquè privilegia l’ensenyament privat i concertat, deixant a la pública com a residual.
• Establirà competencia i rànkins de centres, creant centres “dolents” i centres “bons”.
• Convertirà al director en un gerent.
 Deixa en l’aire el carácter públic i gratuït dels ensenyaments no obligatoris (infantil, batxiller…).
• Portem 4 anys de retalladles (incloent les últimes supressions).
• Massificació de les aules.
• Els impagaments de la Generalitat que están asfixiant als centres, les AMPES i les families.

NI NEGOCI, NI PRIVILEGI.
L’EDUCACIÓ ÉS UN DRET.
PER UNA EDUCACIÓ PÚBLICA, GRATUÏTA I DE QUALITAT.

Estimados padres y madres:
Las organizaciones de padres, maestros y estudiantes, sindicatos de profesorado y estudiantes han llamado a nivel nacional el próximo 9 de mayo a un día de huelga contra la promulgación de la reforma educativa del ministro Wert, la llamada Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa, LOMCE, junto a otras actividades reivindicativas.

¿Por qué las madres y padres debemos apoyar la huelga D´EDUCACIÓ del 9 de mayo ?

• La LOMCE es antipedagógica porque entiende el sistema educativo como una competición para superar reválidas.
• La LOMCE es mercantilizadora porque entiende que la educación debe proporcionar mano de obra barata y adaptable para el sistema educativo.
• La LOMCE es segregadora por separar a los estudiantes según su origen social.
• La LOMCE es machista, ya que permite la separación de los estudiantes por género.
• La LOMCE es antidemocrática porque acaba con la participación de la comunidad educativa.
• LOMCE privatiza la educación porque privilegia la enseñanza privada y concertada, dejando la pública como residual.
• Establecerá competencia y rankings de centros, creando escuelas "buenas" y "malas".
• Convertirá al director en un gerente.
• Deja en el aire el carácter público y gratuito de la educación no obligatoria (preescolar, bachillerato, etc.).
• Llevamos 4 años de recortes (incluyendo las últimas supresiones).
• Masificación de las aulas.
• Los impagos de la Generalitat que están asfixiando a los centros, asociaciones de padres/madres y familias.

NI NEGOCIO NI PRIVILEGIO.
LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO.
POR UNA EDUCACIÓN PÚBLICA GRATUITA Y DE CALIDAD.

martes, 7 de mayo de 2013

¿Por qué corren Shara y Gloria?

Ya sabéis que estamos trabajando con la Realidad Aumentada. Empezamos en la entrada anterior con LAYAR y hoy hemos investigado con AURASMA, más atractiva para los chicos/as.
Os dejamos una prueba, pura diversión, sin más objetivo que toquetear todo y reírnos. Seguiremos estudiando posibilidades para integrar la RA en nuestro proyecto de historia sobre los nazis.

Esta entrada no habría sido posible sin la ayuda de Mª Jesús García, @mjgsm, ¡GRACIASS!

PREGUNTA
¿Por qué corren Shara y Gloria por los pasillos del colegio?
RESPUESTA
Si lo quieres saber debes hacer tres cosas. La primera, bajarte la aplicación AURASMA en tu móvil o tablet. Segundo, suscribirte a nuestro canal dolgoriqui´s Channel o http://auras.ma/s/ibDkb. Tercero, apuntar con tu dispositivo a esta foto de abajo.
Si averiguas,... por favor,... di en los comentarios...
¡Ah, la foto y la realidad aumentada que lleva es idea de Miguel!


lunes, 6 de mayo de 2013

Geografía, esquemas, PDI,...

Encontré hace tiempo en internet esta imagen que guardé para estudiar en esquema el relieve de España. Siento no poder citar la fuente, ya que en su momento no tomé nota de ella.
Mis chicos/as han repasado así conceptos del año pasado y han salido después a la PDI, donde les había puesto la misma imagen pero muda.
Es una actividad que nos ha dado muy buen resultado, así que, por si a alguien le sirve, os dejo ambas fotos y a Beatriz disertando en la pizarra.


viernes, 3 de mayo de 2013

Iniciación a la Realidad Aumentada en el proyecto sobre Los nazis

Esta semana hemos empezado nuestro proyecto de investigación sobre los nazis. Os dejamos una fotografía donde hemos ubicado las primeras búsquedas que estamos haciendo. A primera vista puede parecer una imagen normal, pero no lo es; tiene RA, Realidad Aumentada. Para acceder a la información extra que proporcionamos, debes descargar en tu móvil o tablet la app LAYAR. Después, simplemente escanea la foto y tendrás acceso a lo que hemos investigado.
GRACIAS ESPECIALES A @mjgsm POR SU AYUDA CON LAYAR.


Como siempre hacemos, dejamos los materiales aquí abajo para los que no tienen posibilidad de acceder a las aplicaciones.
En la foto hemos dejado:
- Un enlace a la página web Para niños con cabeza, donde estudiaremos la educación en la Alemania nazi.
- La película sobre Irena Sendler, asistente social que salvó la vida a unos 2.500 niños judíos.
- Diapositivas sobre uno de los monumentos más hermosos que se han hecho a las víctimas del Holocausto. 

- El trabajo que mi alumna Arantxa presentó en la asignatura de valenciano el año pasado. 
Os seguiremos teniendo al tanto de nuestros progresos... Gracias por vuestra atención.

Archivo del blog

Entradas relacionadas

Related Posts with Thumbnails

Etiquetas

#educine (30) 3x1 (3) a (1) Abuelos (5) Acertijos (15) Aclaraciones varias (21) Actualidad (83) Agradecimientos (17) agua (8) Alicante (12) amigos (73) Animación a la lectura (86) Ánimos (22) apps (11) Argentina (28) Arrugas (5) Autobombo (7) Autoevaluación (20) Avatares (4) Balances (17) Callejeros literarios (2) campañas (114) campañas halloween (5) carnaval (1) Carnets (2) Cartas (1) chuche 2.0 (1) ciberacción (4) cine (55) Cocina (3) Colaboraciones (56) Colón Hispanidad (15) Comics (48) Competencias (15) Comunicaciones (3) con (2) concienciación ciudadana (63) Concursos (16) Conocimiento (39) Construyendo historias (10) Coruña (13) Creatividad (17) Cumpleaños (41) Curiosidades (24) delegados (7) Delegados/as (39) Democracia (21) Despedidas (8) Día del libro (51) Día Europeo de las Lenguas (14) diapositivas (1) dias (2) Días conmemorativos (79) Ed. Física (1) Educación para la ciudadanía (90) Elecciones (45) Encuestas (1) Entrevistas (45) Equipos (4) Escritura (74) Escritura Colaboraciones (39) Escuela Pública (15) Espiral (18) eTwinning (23) Europa (15) ev (1) evaluación (37) eventos (3) exámenes (14) Excursiones (13) Experiencias (4) expresión oral competencias (35) Familias (46) felicitaciones (19) fotografía (20) fotos (109) Geografía (20) Geografía GoogleMaps (5) Geometría (3) Graduación (7) hangout (1) Historia (16) Huelga (1) huesos (3) Humor (18) Ilustraciones (4) Imágenes (26) Inclasificables (24) Infantil (1) infografías (1) Inglés (9) INTEF (4) Intercambios (23) Intros (3) Investigación (10) Jornadas artísticas (25) Jornadas Artísticas (2) Jubilación (2) Juegos (50) Lectura (81) Lengua (19) Lenguas (3) Madres/Padres (12) Mapas (2) Matemáticas (25) Matinales (9) Mecanografía (4) Menciones (3) microrrelatos (4) Museo virtual (1) Música (20) Navidad (44) Órdenes (2) Óscar Casas (10) p (1) Pagos diferidos (4) para qué sirve un oso (18) Paz (22) PDI (5) periodismo (2) pla (1) Plan audiovisual (54) Plan gestión del aula (6) plástica (37) playa (1) Podcasts (5) Poesía (5) Poesía Miguel Hernández (4) Ponencias (13) preestreno (4) Preestrenos (13) Premios (49) Prensa (43) Presentación (72) Presentación. Publicidad (10) Primer día (9) Proyecto Cine y Educación (133) Proyecto de teatro (12) Proyecto Día del libro (28) Proyecto Nazis (2) Proyecto Osito (25) Proyecto QR (8) Proyecto Tour (5) Proyectos (43) Publicidad (47) RA (5) Radio (5) Realidad Aumentada (3) Recuerdos (2) Recursos (4) Reflexiones (14) Regalos (53) Repasos (11) Resonante (7) Retoque fotográfico (5) Retos (2) Revistas (1) Robots (33) Román (9) Santillana (1) señas de identidad (14) señas de identidad Día Europeo de las Lenguas (3) servicios ciudadanos (7) Sorpresas (15) Sueños (2) Tal como éramos (12) Teatro (16) televisión (6) Tesis (16) Tic (29) Tocayos (20) Tribu 2.0 (111) Tutoría (38) Tutoriales (1) Uniblogmaníacos (16) Universidad (57) Valencià (3) Verano (10) viajes (1) Viajes presentaciones fotos (8) Vídeoconferencias (1) Vídeojuegos (1) Videos (299) Vídeos (117) violencia de género (3) visitas (27) voz grabaciones (18) Vuelta al cole (9)